Les presento mi proyecto final “INNOVACIÓN DOCENTE A TRAVÉS DE ABP”
Este proyecto se va a llevar a cabo en un centro educativo orientado al uso de tecnología en Tapachula, Chiapas.
A pesar de que nuestro centro ofrece servicios educativos completamente gratuitos, día a día nos hemos topado con que entre la comunidad docente existe muy poco interés por la parte de la actualización referente a tecnología, en parte por edad, en parte por tiempos, en parte por vicios que tienen los docentes y que acarrean de mucho tiempo, el hecho, por ejemplo, de que no toman ningún curso si no es dentro de su horario laboral, hecho que por cierto en los últimos días ha venido variando derivado de la reforma educativa en México.
Y es que aunque nos de pena reconocerlo, existen muchos vicios dentro de la comunidad docente, es por ello este proyecto busca hacerlos participes de una actualización sino vital, al menos necesaria.
Si bien es cierto que existe una comunidad docente amplia en todo el país, creo necesario dirigir mis esfuerzos hacia aquellos docentes que se han seguido preparando y que han tomado cursos de postgrado y/o especialización en el ámbito educativo…¿La razón? Ya de por si es difícil enseñar tecnología a quien desea aprenderla, que además luchar contra aquellos que no tienen la voluntad de continuar preparándose.
La idea principal es generar un programa de cursos que permita a los docentes ir sumando en sus habilidades digitales, iniciando desde lo mas sencillo (prender la computadora, hacer una hoja en un procesador de textos, imprimir) hasta llegar al punto en que puedan compartir sus puntos de vista a través de internet (socialización rica). Esto último los haremos a través de un blog en el que además cada semana se publicara una herramienta nueva que ellos puedan adoptar en sus actividades docentes, además, será un foro de colaboración entre ellos para intercambiar experiencias y tips de tecnología aplicados a su ambiente.
La relación con el currículo será creada por ellos, toda vez que lo que sirve para los docentes de básica, podrá ser retomado por otros docentes, y así sucesivamente.
PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES
1) Planeación del proyecto: En esta fase se especifican los puntos que abarca el proyecto, sentando las bases sobre lo que se va a trabajar y lo que se pretende lograr.
2) Diseño de la investigación: Se ponen los puntitos sobre las íes sobre el contenido del curso y las áreas que debemos mejorar. Se trabajará después en la estructura del blog y las secciones que abarcará. Se buscarán la información correspondiente para las primeras herramientas que se van a sugerir, mientras se promueve que los mismos docentes realicen esta labor.
3) Difusión del proyecto: En un primer momento, trabajaremos con docentes contactados a través de mailing de distintas instituciones con las que tenemos contacto, buscando que sean ellos quienes retransmitan la información a sus compañeros.
4) Introducción a las TIC: Realizaremos un grupo piloto para verificar que podemos agregar o quitar de nuestro proyecto, ver los puntos fuertes y débiles de cada tema incluido y así mejorarlos.
5) Resultados Esperados: Al finalizar el piloto se llevara a cabo una valoración global del proyecto por parte de los participantes con el fin de destacar puntos fuertes y puntos débiles y sentar las bases para la continuidad del proyecto.
Adicional les presento el análisis de mis Fortalezas, Debilidades, Amenazas y Oportunidades.
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